讲究教学技巧 学会主动学习

文章结合地理新课程教学实践，以《农业区位的选择》一课教学为例，从完成前置作业；课堂互动；完成课后作业三个方面就改进教学技巧、指导学生学会主动学习的问题进行了探索。