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浅谈初中历史教学中如何渗透美育
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1
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摘要
美育是旨在培养学生正确的审美观以及鉴赏美、创造美的能力的教育,是我国教育方针的组成部分。美育的途径和方法是丰富多彩的,就中学历史教材来说,其中蕴藏着大量丰富的美学素材。因此,在中学历史教学中充分发掘美育因素,并将其渗透在课堂教学中,培养学生的审美观念和美感,对学生的身心健康和素质教育的推进和实施有着十分重要的作用。
作者
李军
机构地区
河北省青龙满族自治县马圈子中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第8期19-19,共1页
Learning Weekly
关键词
美育因素
初中历史教学
中学历史教材
中学历史教学
教育方针
审美观念
课堂教学
素质教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2012年 第8期
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