如何提高历史课堂教学的有效性

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摘要随着新课程改革的推进,课堂教学的有效性是我们研究的一个重要目标。要在有限的课堂教学时间内让学生获取最大的发展,促进学生知识与技能、方法与情感、态度与价值观的三维目标的圆满完成。提高初中历史课堂教学的有效性就是要使学生在认知上学到更多的知识,在能力上提高学生思维能力、形成技能,在情感上让学生喜欢上历史学习,使学生产生想法、愿意学的主观愿望。那么,

作者肖旭

机构地区河北省卢龙县卢龙镇马台子中学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第8期96-96,共1页 Learning Weekly

关键词历史课堂教学有效性学生知识课堂教学时间思维能力新课程改革历史学习主观愿望

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2012年第8期

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