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浅谈创设情境和数学教学的关系

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摘要创设情境就是教师在教学过程中,根据学生的年龄与心理特点,从数学学科的实际出发,营造生动活泼的课堂环境,利用现代教育教学的先进指导理念,充分发挥学生在教育教学中的主体作用,为此目标而创设的一种行之有效的教学技巧。创设成功的教学情境,对激发学生的学习兴趣和凝聚学生的注意力,

作者张随果

机构地区河北省隆尧县牛家桥校区

出处《学周刊（上旬）》 2012年第8期116-117,共2页 Learning Weekly

关键词创设情境数学教学教育教学教学过程心理特点实际出发数学学科课堂环境

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2012年第8期

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