我手绘我心,提高写话能力——浅谈小学低年级“绘画日记”教学

在低年级写话教学的实践中,我根据新课程教材的特点,按照低年级学生的思维发展规律和认知程度,采用"绘画日记"的方式来指导学生进行写话练习,让他们随心所欲地想,随心所欲地画,没有条条框框的限定,使学生创造性地反映生活中所经历的有趣或有意义的事情,在趣味盎然中学会并乐于写话。