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浅谈课堂教学
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摘要
创设情境，发挥学生主体作用，产生师生情感共鸣，让学生积极参与，自主创新。
作者
赵浩然
机构地区
河北省栾城县聂家庄小学
出处
《学苑教育》
2012年第12期14-14,共1页
关键词
师生互动
共鸣
创新
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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