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直面有效教学之——有效课堂提问
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摘要
课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,因此如何提高课堂提问的有效性,就成为一个值得研究的问题。本文就当今课堂提问中存在的问题及其思考与建议,围绕如何改进和提高有效课堂提问这一目标,进行了一些论述。
作者
陈敏静
机构地区
浙江省乐清市茗屿中学
出处
《学苑教育》
2012年第12期18-19,共2页
关键词
课堂提问
有效性
学生学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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