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让语文课堂充满琅琅书声
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摘要
初中语文课堂缺少琅琅书声的原因是:教师忽视阅读,学生轻视朗读,应试教育排斥朗读,朗读方法单调影响朗读。改变此种现象的方法为:教师范读,采用充满感’陪的训练方法、分角色表演的方法、配乐朗读的方法、创设情境朗读的方法,给予激励性的评价语言。
作者
马明晖
机构地区
河南省安阳市第九中学
出处
《学苑教育》
2012年第12期24-24,共1页
关键词
语文课堂
琅琅书声
朗读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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