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设计最合适的教学模式 激励学生学习
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摘要
文章结合语文文本的课型、文本的体裁、文本的内容等重点提出三种课堂教学模式:第一,板块式教学模式;第二,一线串珠式教学模式;第三,选点突破式教学模式。通过探究教学模式,激发学生学习语文的兴趣。
作者
杨敬敬
机构地区
江苏省新沂市实验学校
出处
《学苑教育》
2012年第12期40-41,共2页
关键词
设计
教学思路
教学模式
主体性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学苑教育
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