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如何培养小学生的问题意识

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摘要在小学实际课堂教学活动中，整堂课或者“无问”，即使“有问”，也是停留在“教师提问、学生答问”的层面上。一些教师更多考虑的是自己怎样多问、巧问，而很少思考如何让学生敢问、善问。那么，如何培养学生的问题意识昵？

作者郭芝翠

机构地区安徽省全椒县古河小学

出处《学苑教育》 2012年第12期75-75,共1页

关键词问题意识小学生培养课堂教学活动教师提问学生答问

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2012年第12期

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