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高中生物探究性学习之浅析 被引量:1

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摘要 创新和实践能力的培养已引起社会的广泛关注,如何实施成为当前人们热议的话题,而生物教学中探究性学习顺应了这一客观要求。以探究性学习的方式建立生物学知识框架具有独特的优势。积极创设情境,让学生实施科学探究过程,学习科学探究的方法,养成科学探究的习惯,是生物教学的重要目标之一。
作者 刘旷勋
出处 《学苑教育》 2012年第12期89-89,共1页
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