学生作为本体的美术教育思考

美术课的真正内容，其实应该是如何在老师的引导下，让孩子通过创作或欣赏的过程在内心产生欢愉和自由的感受。那怎样才能让美术课更体现学生创造性和个性的培养。文章从教学的时空开放、探究式学习方式、多元评价等方面展开了论述。