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园林课程的人文化教学探讨
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摘要
笔者通过对我国古代园林在传统哲学思想与自然观统领下的表象及其内涵的阐释,指出意境是中国古典园林追求的艺术境界,希望为园林课程的人文化教学提供借鉴。
作者
段勇
机构地区
中国矿业大学(北京)力建学院
出处
《美术教育研究》
2012年第9期128-129,共2页
Art Education Research
关键词
传统园林
美学
意境
人文
分类号
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
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美术教育研究
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