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浅谈美术课堂本土文化资源的利用与实践被引量：4

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摘要新课标指出,尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。青海油田第二小学地处自然资源和历史人文资源丰富的敦煌市,开发有地方特色的美术课程具有得天独厚的优势。

作者李武龙

机构地区甘肃敦煌市七里镇青海油田第二小学

出处《美术教育研究》 2012年第9期151-151,共1页 Art Education Research

关键词本土资源文化价值挖掘利用美术教育

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2012年第9期

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