浅谈高中美术课“三分钟演讲”的效应

高中美术课堂教学的实效性一直是大家关注的热点。在教学时间有限的情况下,教师既要从长远着眼,让学生对美术学习感兴趣,又要从近处着手,让学生愿意听、愿意看、愿意动,是有一定的难度的。实践证明,高中美术课的"三分钟演讲"不仅解决了这一问题,而且带来了实实在在的教学效应。