Visual Basic程序设计课程教学方法探索被引量：2

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摘要针对理工科非计算机专业学生在学习《Visual Basic程序设计》中遇到的问题,提出"联想法"、"启发式"等教学方法,改革实践教学模式,加强训练力度.实践证明,培养了学生学习程序设计的兴趣,收到了良好的教学效果.

作者田艳华

机构地区淮阴师范学院计算机科学与技术学院

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2012年第2期56-57,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

关键词程序设计教学方法实践教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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