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关于物理初高中教学衔接的几点建议
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摘要
西藏地区高中生的物理学业水平普遍偏低。笔者认为导致这一结果的原因较多,其中初高中物理教学的衔接问题是很重要的一环。学生从初中进入高中后,学习环境,教材内容,学习方法等方面都有很大的变化,导致学生不能适应高中物理的学习,甚至产生畏难情绪。
作者
杨绍强
机构地区
昌都地区第二高级中学
出处
《西藏教育》
2012年第5期36-37,共2页
关键词
高中物理教学
高中生
教学衔接
学习环境
学业水平
西藏地区
衔接问题
教材内容
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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西藏教育
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