略论思维导图在西藏高校文科教学中的应用

本文针对西藏高校文科教学的实际,认为思维导图适应了现代读图时代的需要,有利于隐性知识的有效表达,是学生开展社会化学习的重要工具。在实际应用中,思维导图不仅可以作为教师的备课工具和授课导航,还可以作为学生的学习工具,降低知识理解难度,提高学习自主性与积极性,确保西藏高校的人才培养质量。