数学解题指导教学策略初探被引量：6

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摘要在初中毕业复习中，集中的解题指导教学是在基础复习和专题复习阶段后进行的，其核心价值在于让学生经历数学问题解决的认知与元认知活动过程；培养提出问题、分析问题和解决问题的能力；发展数学认知和元认知水平．数学解题的基本操作程序是：读题目，画图表一标数据，做表示一找关系，建模型一解模型，做解释一查过程，做反思．数学解题指导教学的基本策略是：选择和编制合理的教学样例；先做后讲，合理引导，包括解题过程的启发性引导以及在线监控与反思总结引导；适当训练．

作者吴增生

机构地区浙江省仙居县教育局教研室

出处《中国数学教育（初中版）》 2012年第6期2-9,共8页

关键词数学教学解题指导教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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