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为师者 须三识

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摘要 如何培养学生的学习能力、做事能力、生存能力以及共同生活的能力是高校教师的主要任务,而高校教师自身的师德师风是培养学生这些能力的基础,高校教师的教学能力和道德水平深深影响着学生的培养和发展。
作者 余树娟 包震
机构地区 保山学院
出处 《科技视界》 2012年第14期79-79,203,共2页 Science & Technology Vision
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参考文献3

二级参考文献3

  • 1金生.超越主客体:对师生关系的阐释[J].西南师范大学学报(哲学社会科学版),1995,27(1):40-42. 被引量:69
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  • 3晏辉.伦理学,究竞该研究什么[J].社会发展与伦理,2000,4:28-28,32.

共引文献136

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