情境创设艺术的“忌”律与“主”意

对于一节课，情境创设的艺术高低，效益大不一样。如果要让学生能不知不觉融人到学习中，首先取决于隋境这一味良好的催化剂。对于情境创设的艺术性，个人认为，如同写作中讲究的“凤头猪肚豹尾”，不仅需要一个华彩的开篇，也需要一个精彩的高潮和强有力的结尾，更需要用自己的教学艺术功底来奠定并创设整堂课的基调和旋律。下面，就本人的体验和所见所闻从两方面总结如何让教学情境设计得更艺术。