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发挥多媒体优势,优化初中英语教学
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摘要
传统教学模式中,一支粉笔、一本书主导整个课堂,学生机械、被动地接受,学习的主动性、个性思维受到严重压抑,因此学生容易对所学的内容感到乏味。而多媒体的交互性为师生、生生之间提供了一种新型的交互方式,让学生在直观的层面,从视、听觉中感悟知识,让学生在情境的体验中消化知识。下面笔者就英语教学申如何合理应用多媒体谈一些看法。
作者
周海燕
机构地区
江西省南昌市第二十九中学
出处
《中国信息技术教育》
2012年第6期129-129,共1页
China Information Technology Education
关键词
英语教学
多媒体
优势
初中
优化
传统教学模式
交互方式
合理应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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