发挥多媒体优势,优化初中英语教学

传统教学模式中，一支粉笔、一本书主导整个课堂，学生机械、被动地接受，学习的主动性、个性思维受到严重压抑，因此学生容易对所学的内容感到乏味。而多媒体的交互性为师生、生生之间提供了一种新型的交互方式，让学生在直观的层面，从视、听觉中感悟知识，让学生在情境的体验中消化知识。下面笔者就英语教学申如何合理应用多媒体谈一些看法。