期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实施高效课堂的思索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为师者众知,课堂是教师和学生共同成长的地方,是实施教学的主阵地,亦是提高教学质量的磁场。所以,构建高效课堂是教师致力的目标,也是教师终身研究的课题,而高效课堂,实际上就是处理好教师的主导作用和学生的主体作用的关系。
作者
尉变玲
机构地区
兰州二中
出处
《发展》
2012年第6期157-157,共1页
关键词
课堂教学
高效课堂
教学质量
教师
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨存礼.
浅谈终身教育背景下政治课教师的角色转变及其成长[J]
.科技信息,2008(4):281-281.
2
宋学军.
论数学学习兴趣的激发和培养[J]
.湖南第一师范学报,2004,4(1):82-83.
被引量:3
3
杨勃.
高职高专CorelDraw课程教学改革研究[J]
.中国电子商务,2014(12):138-138.
4
吴元发.
论康德对卢梭教育哲学思想的继承与发展[J]
.吉林省教育学院学报,2008,24(11):7-9.
被引量:1
5
杨民.
日本教师研修制与我国教师终身教育之比较[J]
.中国教育学刊,2002(4):56-59.
被引量:13
发展
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部