人、马和小驹
-
1白立芹.浅谈班主任工作[J].都市家教(下半月),2012(11):240-241.
-
2陈忠义.千里马招徒[J].启迪与智慧(下),2013(6):32-32.
-
3劳彬.以科学发展观审视教育技术应用的态势——追思梅家驹研究员逝世一周年[J].教育传播与技术,2009(3):3-4.
-
4王晓秋.“小刺猬”的转变[J].河南教育(基教版)(上),2011(5):38-38.
-
5海峡两岸“民国经典阅读”同课异构活动启事[J].中学语文教学,2014,0(11):87-87.
-
6安涛.文化传统对教育技术的影响[J].中小学电教(综合),2005(7):74-77. 被引量:1
-
7郑嘉莉,吴晓波.家庭教育与学校教育的衔接[J].文理导航(教育研究与实践),2015,0(1):188-189.
-
8尚海镌.关于原创性试题的编制——研究型问题考查的探索之二[J].数学教学,2007(2). 被引量:8
-
9郭伶丽.劣马?良驹?[J].启迪与智慧(中),2013(8):16-16.
-
10岑美君.“梅家驹先生教育技术学术研究”研讨会[J].教育传播与技术,2006(2):64-64.
;