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有效避免分类讨论的十个策略

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摘要分类讨论是高中数学中必须掌握的数学思想之一．掌握分类讨论的思想方法，有利于培养学生全面严谨的数学思维能力，使学生更有逻辑地分析、解决问题．然而，这种数学思想对于学生来说，难度较大，掌握情况并不理想．具体表现在：没有分类讨论的意识，不知道分类讨论的标准及讨论的内容．

作者陶云

机构地区江苏省高淳高级中学

出处《高中数学教与学》 2012年第6期61-63,共3页

关键词分类讨论数学思维能力数学思想思想方法高中数学学生理想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2012年第6期

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