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浅谈教师专业化发展的策略
被引量:
1
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摘要
教师专业化发展是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。教师专业化是一项系统的社会工程。实现我国教师的专业化,必须从提高认识、转变观念入手,以完善管理制度为核心,广泛参与,积极推进。
作者
刘淑云
机构地区
新乡职业技术学院
出处
《中国校外教育》
2012年第5期61-61,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
教师教育
专业化发展
教育改革
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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