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任务驱动教学模式下的师生关系探析
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2
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摘要
任务驱动教学模式由于其优越性,越来越广泛地被运用在教学活动中,任务驱动下的课堂是在教师指导下的以学生为中心的学习。本文试对任务驱动下的师生关系进行探析,希望找到教师主导地位与学生主体作用的结合点与平衡点。
作者
宋丽丽
机构地区
上海电子信息职业技术学院
出处
《中国校外教育》
2012年第5期70-70,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
任务驱动
教师主导
学生主体
结合点
平衡点
分类号
G715.6 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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