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浅谈如何做好英语学困生的转化工作
被引量：
1
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摘要
找出了学困生产生的原因。同时,通过教法、学法的优化和实际操练阅读,以范文诵读促写作,使学生的英语能力得到了提高,英语学困生得到了转化。
作者
魏建兵
机构地区
聊城大学外国语学院
出处
《中国校外教育》
2012年第5期78-78,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
英语教学
学困生转化
学习兴趣
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中国校外教育
2012年 第5期
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