异彩纷呈的解题“回头望”

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摘要数学解题后的“回头望”，可以避免不经意间所犯的重大失误，也是提高解题能力的有效途径．“回头望”通常是“望”解题结论是否正确合理；“望”有没有受到误导或干扰；“望”求解的过程是否需要分类讨论；“望”是否受到思维定势的影响等等．解题后的“回头望”对于提高解题能力有极大的帮助，但是，不少学生未能养成解题后“回头望”的习惯，因而解题能力和思维品质未能得到有效的提高和升华．

作者艾红星魏祖成

机构地区湖北省竹溪县水坪镇中心学校湖北省竹溪县教育局教研室

出处《中小学数学（初中版）》 2012年第6期27-29,共3页

关键词数学解题解题能力思维品质 “望” 分类讨论学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

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