浅谈小学语文教学中教师体态语言对教学效果的影响

本文从短期组织课堂教学、中期调控教学进程和增进师生感情以及长期激发学生形象思维和兴趣爱好三个层面分析了教师体态语言在小学语文教学效果的影响,提出体态语言是言语传授的重要辅助手段,在语文教学中不可或缺。