创新物理实验教学,提高课堂实效性

现行初中物理教材中的实验分为三类：演示实验、分组实验和探究性实验。三类实验教学各有利弊。为使初中物理实验显示出科学性、生动性的特点，教师在课堂上必须对实验教学调整创新，达到事半功倍的效果。