摘要
一、注重基础知识的积累。为写作打下良好基础
英语基础知识包括语音、词汇、语法三大部分,它们与学生的写作能力密切相关。教师在初中三年的教学过程中要采取各种必要的方法和措施,对基础知识常抓不懈,促成学生能够做到:词汇过关,语法过关。为了提高书面表达水平。平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多,背得多。就能出口成章.下笔成文。此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第5期103-103,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)