高职英语课程教学内容优化的思考

研究的背景:通过对广东省一些高职英语课设置及教学内容体系实施的回顾与分析。并针对高职的具体情况,从英语认同的视角;教学质量;公平的等视角对高职英语教学改革和优化进行探索为提高高职英语教学质量,课程开发为优化师资的结构,充分地利用高职的教学资源,更好地为学生服务,进一步提高学生的英语水平,提供一些参考。