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公开课,孩子一个也不能少

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摘要不久前，听了一节公开课，学生个个表现出色，教学效果很好。但课后却听学生议论，班里的“笨蛋”都被临时安排到其他教室去了。听了学生的话，我才恍然：难怪执教老师课堂“掌控”得那么“好”，原来，公开课的所谓“成功”是以部分孩子的“缺席”换来的!

作者刘玉芹

机构地区喀左县平房子镇中心小学

出处《辽宁教育》 2012年第6期1-1,共1页

关键词公开课孩子教学效果 “成功” 学生 “好” 议论课后

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2012年第6期

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