重视经历过程 优化数学课堂

有效的课堂是教师永恒的追求。教学中，教师要摒弃无效花哨的表演，留给学生充足的活动时空，引导学生将知识层层由表及里地剖析，从而经历知识的形成过程，优化数学课堂。