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“以导促学”教学模式初探
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摘要
教师的责任在于教学生学。以导促学有利于提高效果。备课中重点研究以下问题:1.如何引导学生自学最有效?2.确定学生自学范围、自学内容、自学方式、自学时间、自学要求。3.自学可能遇到哪些疑难问题?4.设计什么样的当堂测验题才能最大限度地发现学生自学后还存在的问题?
作者
田昭鹏
机构地区
吉林省双辽市柳条乡中学
出处
《新教育(吉林)》
2012年第2期18-18,共1页
关键词
教学模式
学生自学
自学方式
自学时间
测验题
教师
备课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(吉林)
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