浅谈英语课堂教学中的形体语言

形体语言，也称非语言交际，是人们在社会活动中，除语言符号系统外用以表达思想、情感、态度、意向等信息内涵的行为和方式。人类学者指出，人的体态运动实际是一些能够加以揭示的密码，诸如表情、眼神、手势、位置、距离等都能惟妙惟肖地“传情达意”，不管有意的还是无意的，它都能传递一定的信息。形体语言像文字语言一样能为处在特定文化的人们所理解和接受。在英语教学中适当运用，能为教学带来事半功倍的效果。