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让课堂与生命一样完美——一个“养蚕人”的自述
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摘要
连续多年的养蚕经历,给学生创造了一个美好的体验:与蚕宝宝共成长,同快乐,享受生命过程的严谨与完美。从科学研究的意义上,诞生了一个个鲜活的研究课题:蚕茧里面是什么?蚕丝有多长?蛹是什么样的……回忆这五年,我收获过,得意过,也陶醉过。
作者
史淑琴
机构地区
江苏
出处
《教师博览(中旬刊)》
2012年第5期42-43,共2页
关键词
生命过程
养蚕
课堂
科学研究
分类号
Q5 [生物学—生物化学]
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教师博览(中旬刊)
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