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浅谈诱思导学在高中数学教学中的运用
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摘要
随着新课程改革的不断深入,研究性学习的改革理念要求高中数学教学应该建立起新的教学发展模式,从而全面培养学生的逻辑思维和创新能力以提高其综合素质。
作者
方昌友
机构地区
浙江省余姚市第五职业技术学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第5期33-33,共1页
关键词
教学模式
数学思维
创新意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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