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浅谈研究性学习在中专物理教学中的应用
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摘要
教师把研究性学习的思想渗透到学科教学中,能引导学生进行研究性学习,加强学生将所学到的知识与自己生活中的经验进行类比,扩大他们思维的空间,让学生充分体验获取知识过程的乐趣,在实践过程中丰富体验,构建知识,教给学生一生都能用到的知识和方法。
作者
李振
机构地区
福建省南平农业学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第5期116-116,124,共2页
关键词
研究性学习
物理学科
教学过程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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