挖掘数学教材的美,激发学生的学习兴趣

现在,多数学生对学习数学缺乏兴趣,感受不到数学的魅力。因此,教师要分利用实验教材的新颖、图文并茂,吸引学生;要充分利用教材的实例、实物图挖掘数学的美,激发学生的学习兴趣;要充分利用教科书每章的环节内容,展现数学的美,激发学生的学习兴趣;要精确把握教材的精髓,创造性地使用教材,创造出教学之美。