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中职学校应用文写作教学新探 被引量:3

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摘要 如何才能教出中职应用文写作的课程特色,是中职学校应用文教学的一大难题。教师应该纠正学生态度,添设新颖的教学内容,采用新的教学方法和教学技巧,结合多媒体教学等方法,让学生熟练地掌握各类应用文的格式与写作技巧,达到学以致用的目的。
作者 叶小红
出处 《中国校外教育(中旬)》 2012年第5期136-136,148,共2页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李峰.应用文写作[M]成都:四川大学出版社,2002.
  • 2吴晓燕.问渠哪得清如许?为有源头活水来--浅谈如何发挥中职《应用写作》课程的"应用性"[J]现代教育教研,2009(08).
  • 3于漪.调动学生学习语文的积极性[J]语文教学参考,2002.
  • 4伍玉静,赵发宾.案例教学法在应用文写作教学中的应用[J].昆明冶金高等专科学校学报,2007,23(6):76-79. 被引量:16
  • 5张耀挥.实用写作[M]北京:北京大学出版社,2004.

二级参考文献1

共引文献15

同被引文献6

引证文献3

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