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小组合作探究式学习在中职数学教学中的探索与实践 被引量:6

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摘要 本文介绍了在中职数学课堂上开展小组合作探究式学习的背景、过程、目标、成效及反思。研究了在中职数学课堂上开展小组合作探究式学习的意义,并提出了具体的实施办法。
作者 赵俊梅
机构地区 青岛电子学校
出处 《科技信息》 2012年第18期228-229,共2页 Science & Technology Information
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