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诵读——让文言文教学更精彩
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摘要
文言文教学是初中语文教学的重要内容之一,但长期以来一直都是中学语文教学的短板。在教师范读、学生精读、灵活诵读中让学生目视其文,耳闻其音,心悟其情,意会其理,熟读成诵,积累运用,有助于提高文言文教学效果。
作者
李莉
机构地区
南京信息工程大学附属中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第6期13-13,共1页
Popular Science
关键词
朗读
激趣
评析
感悟
积累
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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