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诵读——让文言文教学更精彩

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摘要 文言文教学是初中语文教学的重要内容之一,但长期以来一直都是中学语文教学的短板。在教师范读、学生精读、灵活诵读中让学生目视其文,耳闻其音,心悟其情,意会其理,熟读成诵,积累运用,有助于提高文言文教学效果。
作者 李莉
出处 《科学大众(智慧教育)》 2012年第6期13-13,共1页 Popular Science
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参考文献1

  • 1教育部.义务教育语文课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2011.

共引文献41

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