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多渠道引导,让金口不再难开——浅谈小学语文口语交际教学
被引量:
2
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摘要
了解口语交际课的特点,把握教学要求,在实际的教学工作中多渠道引导,采用合适的教学方法和手段,是教师口语交际教学获得成功的重要前提。
作者
黄钰
机构地区
福州市鼓楼第五中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第6期63-63,共1页
Popular Science
关键词
小学语文
口语交际教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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