运用心理训练手段提高教研质量探析

根据体育教育中普遍存在着学生缺乏练习兴趣，质量不高的现状，笔者通过教学管理、教研分析，采用了自然试验和经验总结进行比较探究，得出一些提高教管、教研质量的结论及启示，把教、管、学、想、练有机结合，充分发挥心理管理指导和训练，提高教学质量。