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浅谈“导学案”在新课改中的运用
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摘要
现在的教育中,有效教学这个概念被越来越重视,通过我校的实践,也证明有效教学的实施的确迫在眉睫,传统教学方式与现代学生的学习方式之间的矛盾显得更加突出。怎样让学生学、怎样让学生学好,这是当前我们必须要面对的问题。那么究竟怎样的教学才有效呢?以下是我初步实践的一点经验。
作者
黄志东
机构地区
陕西兴平秦岭中学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第5期11-11,共1页
关键词
课改
学案
有效教学
传统教学方式
学习方式
学生
实践
教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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陕西教育(教学)
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