摘要
叶圣陶先生曾经有一个生动的比喻:“生活就如泉涌,文章犹如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流不歇。”学生作文的思想、观点、情感等构成文章的一切材料都是来源于生活,积蓄于生活。作文是生活的反应,更是展现独特生命的旗帜,学生的生活是千差万别的,体验也各不相同,生活中到处都有作文的资源,孩子们若能用双眼去观察生活,仔细捕捉、发现生活的真善美,写出的文章自会充实、生动、活泼,但现今的学生却不善于在生活中“采蜜”,写出来的文章千篇一律,苍白无力,缺乏生机。
基金
《贫困县中小学促进教师专业发展发展运行机制》课题研究成果(课题编号:FFB108124-07)