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小学数学教材中的转化思想方法研究
被引量:
2
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摘要
在小学数学罩,经常将某一问题转化为另一问题,将某些已知条件或数量关系转化为另外的条件或关系,化生为熟、化难为易、化繁为简、化高为低、化曲为直,这就是转化的思想方法。
作者
王凯成
机构地区
陕西省小学教师培训中心
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第5期22-23,共2页
基金
陕西省教育科学“十一五”规划课题,小学数学教材中的数学思想方法研究(SGH10210)的子课题
关键词
小学数学教材
思想方法
问题转化
数量关系
已知条件
化繁为简
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2012年 第5期
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