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小学数学教材中的转化思想方法研究 被引量:2

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摘要 在小学数学罩,经常将某一问题转化为另一问题,将某些已知条件或数量关系转化为另外的条件或关系,化生为熟、化难为易、化繁为简、化高为低、化曲为直,这就是转化的思想方法。
作者 王凯成
出处 《陕西教育(教学)》 2012年第5期22-23,共2页
基金 陕西省教育科学“十一五”规划课题,小学数学教材中的数学思想方法研究(SGH10210)的子课题
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