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语文教学“小组合作探究”的思考
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摘要
新课改的实施要求突出学生的主体地位,注重发挥学生的学习主动性,课堂上更加强调“自主、合作、探究”的教学理念和模式。这一理念中的“合作探究”作为以学生自主学习和合作讨论为基本前提,让学生通过小组合作等方式,发现问题、质疑问题、探究问题、解决问题的一种教学方法有着很好的教学效果。
作者
吴伟涛
机构地区
陕西省兴平市秦岭中学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第5期27-27,共1页
关键词
小组合作探究
语文教学
学生自主学习
学习主动性
教学理念
合作讨论
质疑问题
探究问题
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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